在世界上上有比写论文更头秃的事吗？有！就是读别人写的论文

常常显然21世纪上没法有比写篇文章更加让人头秃的两件事了，如果有，那就是阅念书别人的物理研究成果。

还记得学院的时候，大家都要开展选修功课，因为都是直译，我又没法接触过类似专业功课程，就随便选了一门研究成果专业功课程。上学后来才注意到到，这门功课就是教人如何阅念书典籍、如何发表医学篇文章、申请专利等。当时家教要求每周我们都要阅念书和探讨一篇新的篇文章。

在此之后每周我都都会坐在撰文前，认认真真念书完每一句话，然后注意到到什么都没法学到。上学的时候只其实一件两件事---就是这篇研究成果我念书过了。家教都会答一个特别研究成果的弊端，我竟然都不其实她在答什么。

此后我开始慢慢拜访以及琢磨如何念书懂参考典籍，每一次我们聊聊这个方法。

如何阅念书

首先，如果只是只想大概了解要点，是从标题和摘要开始再来有否是我能够的典籍，以及我有否是不是都能从物理和语言上理解。然后，阅念书了简述，以便可以理解所屋架的弊端，接着直接跳跃到图表上，以便对数据资料大大了解。然后念书探讨，探寻不可忽视论述。如果有任何不吻合的大都，再都会去看方。

只想更加深入地了解这篇研究成果，一般来说都会完整地阅念书，然后也都会阅念书该组在此之前的一些篇文章或同一主轴的其他撰文。如果在某个声明后面有一个我显然特别有趣或有争议的参考典籍，我也都会去查。如果能够更加多的具体内容，都会看任何提供者的数据资料库或补充信息。还都会检查有否有我感兴趣的参考典籍，再来该应用领域中有谁被摘录（或更加确实没法有被摘录），以详细信息著者有否选择忽视研究成果的某些之外。

如果著者的研究成果与我的研究成果相像，我就再来他们的特别数据资料有否与我们的研究成果结果相一致，或者有否有任何不一致之处。如果有，我就只想一只想是什么情况造成的。此外，我还都会只想，如果我们运用于与他们相同的方法，我们的模型都会发生什么，我们可以从中学到什么。有时，注意到著者为什么决定以某种方式开展实验也很不可忽视。著者有否运用于了一个不起眼的的测试而不是常规的检测，他们为什么要这样做？

不了解某些素材时该怎么办？

一般都会网络服务阅念书，这样可以巧妙地抓取不认识的单词含意。阅念书；还有段落时，如果只是一些念书不懂，都会做一个注释以供后来查找。如果是不是根本无法继续阅念书本文，都会尝试查一篇评论撰文或教科书段落，以补充必要性背景知识。关于有很多特定词汇的直译字母简写词和专业术语，因此，除非自己研究成果，否则一般来说不都会涉猎来得多具体内容。不然只要碰上不懂的行话或者短语就停下来当即查找，都会注意到到跌入无底洞（什么是X？哦，X影响Y。……那么Y是什么？等等……）。

念书着念书着感到惊愕，如何处理？

在这种情况下，不能意识到这一点，就是研究成果是数十位物理家多年工作的成果，期望在一下午就能消化和理解其中的所有素材，这是本身就毫无意义。

如果该篇文章与我要解决的弊端有关，那么我不理解的关键素材是提升知识的机都会，对我有帮助，我都会慢慢研念书，不懂的大都去抓取、去拜访等等。

总之就是，人才培养路漫漫，沉得下心做学答最不可忽视。